Subiecte română uman și pedagogic Bacalaureat 2021: Particularitățile de construcție a unui personaj dintr-o nuvelă, la subiectul III

Subiecte română uman și pedagogic Bacalaureat 2021: Particularitățile de construcție a unui personaj dintr-o nuvelă, la subiectul III

Bacalaureat 2021. Subiectele de la profilul uman și pedagogic de la proba de Limba și literatura Română au fost ușor diferite de cele de la real. Varianta extrasă de Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație a fost cea cu numărul 4.

La subiectul I absolvenții de liceu de la profilul uman și pedagogic au avut un text la prima vedere „Viața lui I.L. Caragiale” de Șerban Cioculescu.

Subiectul I – 50 puncte: „Citește următorul fragment:

Ccopilăria și adolescența lui Caragiale se caracterizează prin zburdalnicie, independență… Luca și Ecaterina au avut de luptat cu temperamentul rebel, greu de stăpânit al lui Iancu. Ei au adoptat în împrejurare cea mai bună metodă a îngăduinței relative, care dă rezultate mai bune decât constrângerea… Dacă este adevărat că absolvit și clasa a V-a secundară, probabil în Capitală lucru arată că școlarul, chiar dacă se lăsa greu, nu erau o fire cu totul neînfrânată. La moartea tatălui, însă, Iancu (…) începe prin a-și impune voința în fața văduvei. Strămutarea familie la București este a doua biruință a tânărului voluntar înlesnită probabil de sfaturile rudelor bucureștene. Din acest moment, un fiu rău s-ar fi emancipat cu totul din obligațiile familiale, părăsindu-și mama și sora. Iancu s-a arătat vrednic de îndatoririle unui pretimpuriu șef de familie. De la vârsta generoasă a celor 18 ani s-a purtat bărbătește, căutând să-și găsească mijloacele de întreținere pentru dânsul și ai lui. Ca sufleur de al doilea și copist în trupa lui Pascaly concesionară ai teatrului Național din București, suficient retribuit a putut face față nevoilor. Pentru Caragiale, datoria, credem noi, nu era atât un comportament etic cât elanul afectiv al inimii. Iancu se simțea legat de ai lui organic, fără să-și bată capul cu principiile morale. La 20 de ani, cum îi încredințează mai târziu lui Vlahuță, este sănătos și robust și duce bine la tăvăleală În felurite îndeletniciri, muncind și alergând toată ziua și sfârșind cu lucrul de noapte al corectorului. Nu s-au păstrat scrieri de familie din vremea când Caragiale locuia, desigur, împreună cu Ecaterina și Lenci. Numai când nevoile profesionale l-au despărțit de ele, le-a dat prilejul să-i scrie. Scrisorile datează din anii revizoratului său. Sunt mărturii impresionante, prin confirmarea calităților filiale. Femeile nu aveau alt sprijin decât pe Iancu. Mai toate scrisorile rostesc mulțumiri calde pentru ajutoarele bănești, trimise neprecupețit. Din leafa modestă de revizor școlar, Caragiale găsește mijlocul să asigure mamei și surorii o viață așezată, chiria și întreținerea unei slujnice. Mai în termen, mai cu întârziere, Iancu trimite cât i se cere. Niciuna din solicitările bănești nu rămâne nesatisfăcută. Ecaterina mulțumește în cuvinte mișcătoare: „Îți mulțumesc, dragă, de paralele, că nu mă uiți niciodată. Nici pe tine, dragul mami să nu te uite Dumnezeu și tot binele din lume”. Sau: „Îți mulțumesc scumpul meu fiu, de toate, să trăiești, să-ți dea Dumnezeu toate fericirile”. Altădată se minunează de activitate rodnică a fiului ei: „Iancule dragă, scump și neprețuitu-meu fiu, te sărut dulce, dulce. Am primit cu multă ve(neinteligibil) epistola ta, împreună cu 70 lei noi. Domnul să-ți sporească în toată vremea, dragul meu copil. Dar activ ai fost, domnule, nu glumă, ce să zici, fă-mă, mamă să-ți semăn”. Scrisoarea se încheie cu recomandările din care se vede că afecțiunea mamelor nu ține seama de vârsta copiilor: „Iancule dragă, păzește te de timpul ăsta și nu scoate flanela de pe tine că te înșeală vântul de primăvară”.”

Șerban Cioculescu, Viața lui I.L. Caragiale

Scrie pe foaia de examen, în enunțuri, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerințe cu privire la textul dat:

  1. Indică sensul din text al secvenței în toată vremea.
  2. Menționează două dintre îndeletnicirile care îi asigură venituri tânărului I.L. Caragiale, utilizând informațiile din textul dat
  3. Precizează principiul pe care părinții îl aplică în educarea lui Iancu, justificându-ți răspunsul cu o secvență semnificativă din textul dat.
  4. Explică motivul pentru care I. L. Caragiale ajunge să comunice prin scrisori cu mama și cu sora sa. Prezintă în 30-50 de cuvinte, o trăsătură morală a lui I.L. Caragiale, așa cum reiese din textul dat.

La subiectul I, punctul B, candidații au avut de redactat un text argumentativ despre „dacă greutățile vieții pot îngreuna sau nu realizarea responsabilităților față de familie”.

„Redactează un text de minimum 150 de cuvinte, în care să argumentezi dacă greutățile vieții pot determina sau nu neglijarea responsabilităților față de familie, raportându-te atât la informațiile din fragmentul extras din volumul “Viața lui I.L Caragiale” de Șerban Cioculescu, cât și la experiența personală sau culturală”.

Subiectul al II-lea a fost un comentariu al unei poezii de Ion Vinea

„Comentează textul de mai jos în minimum 50 de cuvinte evidențiind relația dintre ideea poetică și mijloacele artistice:

  • “Limpede vârtej în cerul nostru,
  • anii ca un stol ne însoțesc,
  • fragede au fost potecile.
  • Acum privirea ta luminează înainte.
  • Ascultă cum îngână fântânile
  • cuvintele rămase din trecut.
  • Ce cuminte mâna ta pe umăr
  • în acest țărm cu singur drum,
  • Unde vremea ne poartă ca un cântec de leagăn!” Ion Vinea, Drum.

La Subiectul al III-lea tinerii au avut de redactat un eseu despre particularitățile de construcție a unui personaj dintr-o nuvelă studiată.

„Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte în care să prezinți particularități de construcție a unui personaj dintr-o nuvelă studiată.

În elaborarea eseului vei avea în vedere următoarele repere:

  • Prezentarea statututlui social, psihologic, moral etc. al personajului ales;
  • Evidențierea unei trăsături a personajului ales prin două episoade/secvențe comentate;
  • Analiza a două elemente de structură, de compoziție și/sau de limbaj ale nuvelei studiate, semnificative pentru construcția personajului ales”.

Baremul de corectare și notare pentru acest subiect va fi publicat azi la ora 15:00.

Citește și:
Subiectele la Română real – Bacalaureat 2021: Particularitățile nuvelei, comentariul unei poezii scurte și text argumentativ despre greutățile vieții care pot îngreuna realizarea responsabilităților de familie

Articolul Subiecte română uman și pedagogic Bacalaureat 2021: Particularitățile de construcție a unui personaj dintr-o nuvelă, la subiectul III apare prima dată în Edupedu.ro.

Close